Cyfryzacja naszej codzienności prze naprzód ogromnymi krokami - z tragicznym skutkiem dla naszego zdrowia. Dawniej internet służył swobodnej wymianie informacji. Dziś zamienił się w światową dzielnicę czerwonych latarni i potwora inwigilacji. Psychiatra, uznany badacz mózgu, prof. Manfred Spitzer, na podstawie współczesnych badań naukowych pokazuje, że taki rozwój wypadków jest zagrożeniem dla każdego z nas. Szczególnie narażone są dzieci i młodzież, ponieważ zakłócone zostają ich procesy rozwojowe. Oddając mediom cyfrowym kontrolę nad wszystkimi sferami naszego życia, godzinami grając w gry online czy wsiąkając w internetowe sieci społeczne, zapadamy na cyberchoroby.
1. Społeczne kompetencje medialno-informacyjne w kontekście bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni i świata wirtualnego
Józef Bednarek
Wstęp
1.1. Jakie są przesłanki największych przemian cywilizacyjnych?
1.2. Jakie są nowe przemiany w edukacji ustawicznej i w pracy zawodowej?
1.3. Dlaczego cyberprzestrzeń i świat wirtualny są niebezpieczne?
1.4. Jakie społeczne kompetencje komunikacyjno-medialne są szczególnie ważne?
Wnioski
Bibliografia
2. Gry wideo jako komplementarne narzędzie edukacji
Dominika Urbańska-Galanciak
Wstęp
2.1. Gry wideo - dobre i złe strony
2.2. Edukacyjne walory gier wideo
2.3. Czego uczą gry?
Wnioski
Bibliografia
3. Technologie informacyjno-komunikacyjne wyzwaniem nie tylko dla młodego pokolenia
Renata Tomaszewska-Lipiec
Wstęp
3.1. Technologie informacyjno-komunikacyjne w perspektywie rozwoju kultury prefiguratywnej
3.2. Technologie informacyjno-komunikacyjne nie tylko szansą, ale i zagrożeniem
3.3. Kompetencje informatyczne warunkiem właściwego funkcjonowania we współczesnym świecie
Wnioski
Bibliografia
4. Edukacyjne możliwości stosowania robotów humanoidalnych
Sebastian Koczy
Wstęp
4.1. Ewolucja maszyn i urządzeń technologii informacyjnych
4.2. Roboty jako najnowsza generacja technologii informacyjnych
4.3. Relacje człowiek - robot a wizja przyszłości
4.4. Wpływ robotyzacji na wspomaganie nauczania i uczenia się
4.5. Koegzystencja człowieka i robota w przyszłości
Wnioski
Bibliografia
5. Uczeń w cyfrowej szkole - szanse i zagrożenia
Waldemar Grądzki
Wstęp
5.1. Określenie niezbędnego zakresu wiedzy i umiejętności nauczycieli, w tym kompetencji medialnych, do wprowadzenia elementów cyfrowej szkoły oraz tworzenia i wykorzystywania elektronicznych zasobów edukacyjnych
5.2. Określenie szans i zagrożeń uczniów, jakie niesie powszechność wprowadzania obecnie elementów cyfrowej szkoły
5.3. Przewidywane zmiany form i metod kształcenia w powszechnym systemie oświaty szkolnej i odchodzenie od systemu klasowo-lekcyjnego na rzecz indywidualizacji kształcenia uczniów w sieci
Wnioski
Bibliografia
6. Edukacja i nowoczesne technologie w społeczeństwie wiedzy
Leszek Zakrzewski
Wstęp
6.1. Komunikacja - Informacja - Wiedza
6.2. Nauczyciel w społeczeństwie wiedzy
6.3. Wykluczenie cyfrowe
6.4. Certyfikacja a doskonalenie nauczycieli
Wnioski
Bibliografia
7. Kompetencje społeczne młodzieży w kontekście wyzwań mediów cyfrowych
Weronika Kowalska
Wstęp
7.1. Kompetencje społeczne
7.2. Kształtowanie kompetencji społecznych
7.3. Internet - komunikacja w sieci
Wnioski
Bibliografia
8. Konstruktywizm pedagogiczny a technologie informacyjne w edukacji wczesnoszkolnej
Nataliya Woźniak
Wnioski
Bibliografia
9. Funkcjonowanie człowieka w cyberprzestrzeni - świat wirtualny w realiach second life
Przemysław Zapędowski
Wstęp
9.1. Znaczenie Internetu w życiu współczesnych ludzi
9.2. Wirtualne światy
9.3. Reguły funkcjonowania w wirtualnych światach
9.4. Świat wirtualny a świat rzeczywisty
Wnioski
Bibliografia
10. "Media literacy" jako odpowiedź na zagrożenia związane ze światem mediów
Marta Czerwiec
Wstęp
10.1. Media a społeczeństwo
10.2. Niebezpieczne treści
10.3. Seks w mediach - jak o tym rozmawiać?
10.4. Przedszkolak jako świadomy widz
Wnioski
Bibliografia
11. Nowy wymiar piśmienności wizualnej generacji Digital Natives. Wyzwania edukacyjne
Krzysztof Lewandowski
Wstęp
11.1. Neurodydaktyczne aspekty procesu uczenia się generacji Digital Natives
11.2. Ewolucja pojęcia piśmienności wizualnej
11.3. Diagnoza stanu umiejętności wizualnych generacji Cyfrowych tubylców
11.4. Rekomendacje dla edukacji wizualnej
11.5. Refleksje autora wynikające z doświadczeń zdobytych podczas wykonywania pracy nauczyciela na kursach komputerowych dla dorosłych
Wnioski
Bibliografia
12. Komunikacja społeczna w świecie realnym, w cyberprzestrzeni oraz w rzeczywistości wirtualnej
Jacek Frentzel
Wstęp
12.1. Kilka słów o społeczeństwie
12.2. Komunikacja jako styl, proces i wpływ
12.3. Komunikacja interpersonalna - liczy się nie tylko treść
UWAGI:
Bibliogr. przy rozdz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Uwagi i sugestie wobec praktyki pomocy psychologicznej online
Terapia online na świecie. Porównanie trendów w USA, Wielkiej Brytanii, we Francji, w Austrii, Niemczech i Polsce
Grupa Synapsis Online (http://online.synapsis.pl/) - medyczna witryna edukacyjna poświęcona psychiatrii i pomocy psychologicznej. Podsumowanie doświadczeń pięciu lat istnienia
Proces e-terapii na podstawie własnych doświadczeń
Promocja zdrowia fizycznego i psychicznego - edukacja i profilaktyka na przykładzie projektów Psychoprotect.pl i Medicoprotect.pl
II. Dysfunkcjonalne wykorzystywanie internetu: uzależnienia, cyberseks i cyberprzemoc
Determinanty dysfunkcjonalnego korzystania z Internetu
Osobowościowe determinanty dysfunkcjonalnego korzystania z Internetu wśród uczniów gimnazjum, liceum oraz studentów
Cybersexual addiction. Kryteria diagnostyczne
Poradnictwo i wsparcie psychologiczne online dla dzieci i młodzieży - ofiar przemocy
Cyberprzemoc w życiu młodzieży ponadgimnazjalnej - komunikat z badań
III. Internet w badaniach psychologicznych
Zachowania seksualne młodych dorosłych korzystających z pornografii w Internecie
Dzieci w Internecie w świetle zjawiska "groomingu". Raport z badań
Korzystanie z mediów przez studentów jako sposób spędzania wolnego czasu
Internet w życiu studentów na przykładzie studentów UKW w Bydgoszczy
Etyczne problemy prowadzenia badań drogą online
Wywiad elektroniczny w badaniach tematów drażliwych.
Uwagi po badaniach pilotażowych dotyczących agresji elektronicznej
Koncepcje kompetencji a CMC (Computer Mediated Communication)
Nowe możliwości w psychometrii online
IV. Etyczne problemy stosowania i wdrażania e-pomocy psychologicznej
Rozważania na temat kontekstu etycznego pomocy psychologicznej, w której wykorzystywany jest Internet
Etyka w ewaluacji i interwencji psychologicznej za pośrednictwem internetowym
UWAGI:
Częśc. materiały z II i III ogólnopolskiego seminarium nauk., Bydgoszcz. Bibliogr. s. 343-366. Streszcz. ang. przy ref.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka współtwórcy pierwszego boomu internetowego w Dolinie Krzemowej prowokuje użytkowników Web 2.0 do zastanowienia się nad wpływem demokratyzacji sieci na kulturę i gospodarkę.Autor przekonuje, że teksty pisane przez amatorów i umieszczane w sieci utrudniają dotarcie do ważnych informacji przygotowywanych przez profesjonalistów.Najnowsza publikacja w serii "Cyberkultura, internet, społeczeństwo". Premiera książki w Stanach Zjednoczonych miała miejsce w czerwcu br.
UWAGI:
Tyt. oryg.: "The cult of the amateur : how today`s internet is killing our culture" 2007. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Pułapki współczesności. Cz. 1, Cyfrowi Tubylcy : socjopedagogiczne aspekty nowych technologii cyfrowych = Digital Natives : social and behavioral aspects of new digital technologies "Cyfrowi Tubylcy " "Digital Natives "
AUTOR:
Jędrzejko, Mariusz.
POZ/ODP:
Mariusz Jędrzejko, Danuta Morańska.
ADRES WYD.:
Dąbrowa Górnicza ; Warszawa : Wyższa Szkoła Biznesu ; Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2013.
Pierwszy tom trylogii Wiek informacji: ekonomia, społeczeństwo i kultura. Manuel Castells w Społeczeństwie sieci analizuje społeczną i ekonomiczną dynamikę przemian związanych z rewolucją techniczną, na podstawie badań przeprowadzonych w Stanach Zjednoczonych, Azji, Ameryce Południowej i Europie tworzy własną systematyczną teorię społeczeństwa informacyjnego, która zwraca uwagę na rosnący wpływ technologii informacyjnych na współczesny świat, opisuje globalną gospodarkę jako nieustanny przepływ informacji i kapitału, które wpływają zarówno na produkcję, jak i konsumpcję, wskazuje, że podstawową przestrzenią walk politycznych stają się obecnie media.
UWAGI:
Tyt. oryg.: "The rise of the network society". Bibliogr. s. 499-538. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Zagrożenia cyberprzestrzeni i świata wirtualnego w ostatnich latach stają się coraz bardziej istotne dla współczesnej refleksji pedagogicznej. Dotyczą nowych niebezpiecznych zjawisk, zakłócających proces wychowawczy i kształcenia. Najbardziej narażoną grupą na niebezpieczeństwa generowane przez sieciową przestrzeń są dzieci i młodzież. Dlatego Autor poleca tę książkę szerokiemu gronu odbiorców, w szczególności rodzicom, pedagogom, psychologom, nauczycielom szkół różnych szczebli edukacji oraz specjalistom zajmującym się profilaktyką i terapią. Publikacja przydatna również będzie dla pracowników naukowo-dydaktycznych uczelni humanistycznych i społecznych, a także studentów.
